近日，澳门永利集团304官网手机澳门永利集团304官网手机“赤魂傳薪隊”赴廣州開展了一場社會實踐活動，該實踐隊由PPE2301班蔡宇程擔任隊長，國政2301班蔡燦擔任宣傳員，哲學2301班龔婷擔任安全員，還有知産2301班的張可怡和大法2306班的王楠兩位成員。該社會實踐活動以“羊城赤魂，薪火相傳：紅色教育如何鑄就中小學生道路自信”為主題，旨在深入探尋紅色教育資源在新時代教育中的獨特價值與深遠影響。
踏尋紅色足迹，感受曆史溫度
廣州，這座承載着深厚革命曆史的城市，見證了無數革命先輩的英勇事迹。實踐團隊首先來到了廣州起義烈士陵園，這裡不僅是紀念英烈的重要場所，更是紅色文化教育的生動課堂。陵園内，一座座栩栩如生的雕像仿佛在訴說着那段波瀾壯闊的曆史，專業而生動的解說更是吸引了大量遊客駐足聆聽。隊員們通過實地考察，深刻感受到了紅色文化資源在傳播黨史文化、弘揚革命精神方面的獨特魅力。
随後，團隊前往中共三大會址紀念館，這裡運用先進的AI技術，結合可試聽的留聲機、可互動的推闆等獨特交互模式，為參觀者帶來了一場沉浸式的紅色曆史體驗。這種創新的展示方式不僅讓曆史“活”了起來，也讓紅色教育更具吸引力和感染力，為實踐團隊探索紅色教育資源的現代轉化提供了新的思路。
深入訪談調研，聆聽心聲感悟
在烈士陵園和中共三大會址紀念館，實踐團隊對前來參觀的中小學生和群衆進行了訪談。通過與他們的深入交流，隊員們發現，紅色教育在青少年心中播下了愛國的種子，激發了他們對革命曆史的興趣和對國家發展的自豪感。一位小學四年級的學生在參觀後激動地說：“我被革命先輩們的英勇事迹深深打動，他們為了國家和人民不惜犧牲自己的生命，我要好好學習，長大後也要為國家做貢獻。”
在與群衆的訪談中，大家紛紛表示，紅色教育不僅能讓青少年了解曆史，更能增強他們的文化自信和道路自信。一位家長說：“帶孩子來參觀這些紅色教育基地，就是希望他們能從曆史中汲取力量，明白今天的幸福生活來之不易，從而更加珍惜當下，努力奮鬥。”
走進校園課堂，共話紅色傳承
為了深入了解紅色教育在中小學教育中的實施情況，實踐團隊先後走訪了署前路小學、培正小學、廣州市越秀區少年宮、廣州市八一實驗學校和廣州市第七中學。在學校裡，隊員們與師生們進行了深度溝通，了解他們對于紅色教育的看法和建議。
在與教師的交流中，實踐團隊發現，學校都非常重視紅色教育，将其融入日常教學中，通過開展紅色主題班會、紅色研學活動等形式，讓紅色文化在校園内生根發芽。一位老師表示：“紅色教育是學校德育工作的重要組成部分，我們希望通過這些活動，讓孩子們從小樹立正确的價值觀和曆史觀，培養他們的社會責任感和愛國情懷。”
學生們也對紅色教育有着自己的感悟。一位中學生說：“在學校裡，我們通過學習紅色曆史，了解了革命先輩們的偉大精神，這讓我更加堅定了自己的理想信念。在今後的學習和生活中，我會以革命先輩為榜樣，努力成為對社會有用的人。”
開展問卷調查，了解民衆心聲
為全方位、深層次地了解紅色教育在助推中小學生構建道路自信的實際狀況，實踐團隊精心策劃并開展了一場問卷調查活動。團隊成員們積極奔走，主動與不同年齡層次、不同職業領域的民衆交流互動。通過問卷調查數據分析，我們得出以下結論：受訪者對紅色教育基地有一定認知，并普遍認可其在愛國主義教育和傳承紅色基因方面的重要功能。這一現象有力地證明了，紅色基因在新時代擁有強大的生命力和凝聚力，通過紅色教育，在新時代青少年心中深深紮根、綿綿不息。
總結實踐成果，展望未來方向
通過此次實地調研，“赤魂傳薪隊”收獲頗豐。隊員們深刻認識到，紅色教育資源在鑄就中小學生道路自信方面發揮着不可替代的作用。紅色文化教育不僅能讓青少年了解曆史，更能激發他們的愛國熱情，增強他們的文化自信和道路自信。
實踐團隊表示，未來将繼續緻力于優化紅色教育資源的利用，探索更多創新的教育形式，讓紅色文化在新時代煥發出新的生機與活力。同時，他們也希望更多的學校和社會力量能夠參與到紅色教育中來，共同為培養擔當民族複興大任的時代新人貢獻力量。